应试教育的“体制化”

2009-07-09

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教育部门要求学校暑假期间不允许补课，然而这样的禁令却没有得到本应欢呼雀跃的学生支持，最后他们说“还是补课吧”。学生为什么会这样？这不禁让我想起电影《肖申克的救赎》，电影中渗透出一个深刻的观点即“体制化”，用主人公的话说：“起初你痛恨它（监狱），然后你逐渐习惯它，足够的时间后你开始依赖它，这就是体制化。”中学阶段永不停息的考试、补课，已经让他们从最早的不适应渐渐变成习惯，在带有机械化性质的学习状态下，他们渐渐变成了需要管束与驯化的主体，而教师这个“体制化”的具体形象，无疑给学生产生了巨大的依赖感，一旦学生离开这样的状态和体制，也难怪发出“再回体制”的呼声。